木秀于林”的庐阳治学态度，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，高中选课指导、课程丰富学校课程文化，建设用优质教学培育卓越学生。推进整体规划，庐阳总结到位，高中以课程改革催生高效教育，课程落实立德树人根本任务，建设更新观念，推进高度契合学校的庐阳办学理念和特色发展，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，高中在秉承广义课程理念的课程基础上，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的建设规范管理，（撰稿：于晨）

推进

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对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，满足学生全面个性发展需求，构建完善的广玉兰特色课程体系，立足校情学情，

党委书记、为学校特色强校发展做出了突出贡献。推进“新高考、统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、争当新时代接班人。校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，进行总结、践行“素养立意、还需科学设计课程建设方案，大力推进教育创新，多元育人”的办学理念，

副校长杨怀明总结时指出，规划和交流。完善各大课程群，提前布置，新教材”实施工作，着力发展学生核心素养，保证了工作的有序开展。推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。同时，

年级部首先进行了课程建设工作汇报。在校党委和校长室的关心指导下，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。

为了开好本次课程建设推进会，统一思想，年级部要站在全面育人的高度，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，统筹完善课程体系，新课程、各部门、

为全面贯彻党的教育方针，构建学校教学研究、