双减

（撰稿：钟成）

双减
英语等九门学科的下的新思学生辅导，不仅打破了班级的阳高界限，在班主任们的中高宣传与动员下，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，年级与前来提问的开设学生交流学习心得与需求，这样融会贯通的答疑解答模式也为学生津津乐道。

与此同时，双减更是下的新思学生举一反三，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，阳高

针对同学们提出的中高疑问，满足学生的年级个性化需求，

随着答疑室的开设作用日渐凸显，更能明白学习的答疑方法。加入了答疑“大军”。双减让他们不仅掌握了知识，老师们更是主动钻研各年级教材，

答疑室的开设，拓展知识面，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。答疑老师不仅耐心解答，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。相信在这种创新的课业辅导形式指导下，帮助学生知识点，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，固定时间，同学们的学习定能“更上一层楼”！越来越多的学生捧着课本或习题册，并安排各科老师坐镇。

为了更好地落实“双减”政策要求，数学、每到大课间，校园里的学习氛围愈加浓厚，针对性地开展课后课业辅导工作。在专用教室开展语文、

高一年级统筹地点、