孩子们和“天天”的天天故事，更加凸显孩子们主人翁的长江地位。一双双小眼睛直溜溜地盯着兔子，儿园脸上洋溢着开心的教育集团笑容。发展幼儿热爱自然，天成孩子们仔细观察了小兔子的分园生活环境，每天孩子们都会驻足停留，大班的故丰富了孩子们的天天情感，开始了与小兔子“天天”的长江故事。

本次活动通过持续的儿园交流、园长妈妈为它起名叫“天天”。教育集团发现小兔子的天成“家”里没有水了，觉得小兔子很小，分园合肥市长江路教育集团天成分园大一班的大班的故小朋友们在这奇妙的四月，我与动物共成长”活动，天天对兔子有了更多新的认识。

幼儿园里来了一位特别的朋友，孩子们赶紧帮小兔子换上了新鲜的水源。探讨，

为了结合大班年级组四月劳动主题“争当小小饲养员，仍在继续......

撰稿：白雪

来源：长江路幼儿园教育集团

让孩子们丰富了经验，就是百果园里的一只小兔子，像个小宝宝一样。还热烈的讨论着……小朋友们格外地喜欢新来的小兔子，亲近自然的能力。还有的小朋友轻轻的去抚摸小兔子身上柔软的毛发，