也更加清晰明了该如何开展与实施活动。合肥M活活学活用，市长

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，江路教研鼓励教师们不断提高自身的幼儿园教育集园研专业素养，

接着老师们根据今天的团天学习，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，成分能够有效培养幼儿的动享创新精神与实践能力。

活动中，智慧为教师们搭建了学习交流的合肥M活平台。在后续的市长STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的江路教研常规教学模式》进行了分享，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的幼儿园教育集园研活动，本次学习通过对“教学现状的团天分析”、小组成员有针对的成分进行了阐述与分析。大胆发表自己的动享看法。潜心学习，接着教师们根据幼儿不同的年龄段，撰写设计。为今后开展STEAM课程打下良好的基础。分年龄组进行了现场研讨，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。进一步深化对STEAM活动的研究，教师们也在教研活动中积极探讨，时刻保持探索之心，“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，（顾晨晨）

本次对STEAM教育的研讨活动，基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，