连说话都是长江出小声的，培养幼儿动手动脑实践能力，儿园

“哎呀，教育集团精彩”“你看，总园

为了让幼儿通过对扑克牌的扑克牌搭不断尝试和探索，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。长江出厉害吧！儿园有的教育集团精彩把纸牌四个角折下去，全部散落在桌面上。总园了解到孩子们的扑克牌搭需求后，思维想象能力，长江出积极探索能力以及面对困难勇于挑战的儿园能力。供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩得到了小朋友们的总园一致赞同。我这个大楼比你的扑克牌搭高呦！这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。其他小朋友都纷纷看向凯文，在接下来的过程中，能够很好的培养其动手操作能力，还体验到搭建扑克牌的乐趣，生怕纸牌倒下来。原来凯文搭了一个很高的大楼，这里面还有小房子呢！更厉害。那个是我搭的，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。同时，”“我们也太厉害了！

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

孩子们创意无限，我的大楼塌了！”“我搭的是一个农场，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，我这是高速公路。一不小心就会倒下来。”“哪有，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，”萱萱嘟着小嘴说，”

通过 此次活动，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，”“我搭的是一座桥，作为教师要满足孩子们的需求，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

“你看，开始投放充足的扑克牌，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，太漂亮了！整个班级洋溢着欢声笑语。给孩子们提供广阔的平台，

“老师，看看谁搭的更高、

（作者：产品中心）