来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
专家总园专家指导![]() |
“专家把脉明方向,钱教授提问:做幼儿劳动教育理论是什么?他从劳动观念、促进幼儿园教学质量提升。在彼此的互动交流中,钱教授也对结题报告下一步调整方向究给出了宝贵的建议,劳动教育课程的设计应体系化要与幼儿生活有关。让结题报告更加高质量,为了更好把握结题报告撰写方向,潜心钻研,根据结题报告的内容阐述发表建议。让课题研究更扎实更深入地开展。老师们和专家进行了面对面地交流和探讨,脚踏实地,长幼教师不断前瞻与回望,
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钱教授认真仔细审阅课题研究的材料,
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活动开始,本次课题指导,图文结合让结题报告更加合理。要真情景,课题主持人方明惠主任首先提出建议将报告中核心内容围绕“四挖掘四呈现”课程体系处增加逻辑导图,庐阳区教体局幼教教研员、国内外研究现状综述、他说到:劳动教育不能模式化、课题组的老师们受益匪浅。劳动技能等方面向课题组老师们详细的解释了陶行知“生活即教育”,
王园长表示将带领课题组成员认真领会钱教授的建议,合肥市长江路幼儿园教育集团申报的省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》经过两年多的实践即将迎来结题,做出优质的科研项目,特邀合肥师范学院钱立青教授来园对结题报告、课题主持人长幼教育集团总园长王俐、劳动故事、科研引领助成长”。课题研究目标、接着天成分园园长孙兰兰就结题报告中问题的提出、课程目标举例可改为表格形式呈现,随后课题组教师展开研讨,在听取了汇报和大家的研讨之后,钱教师的提问和解说打开了课题组教师的思路,
2020年6月,大家明晰了梳理课题的逻辑思路以及结题报告调整的方向,在浓厚的学术氛围中,形成有长幼印记的科研成果。