就会取得意想不到的共育成长惊喜。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的长幼意见与建议，”此次家访活动拉近了老师与家长、杏林

“叮叮叮”我们的分园连线在热情的问候声中开始啦！为今后更好的暖心开展幼儿园工作奠定了基础。如果把一份爱心放在家访中，家访为家长提供科学有效的共育成长入园建议，为幼儿的长幼发展奠定坚实的基础，老师们与家长亲切交流，杏林通过与家长的分园沟通交流，架起了家园之间的暖心连心桥，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。家访达成教育共识。共育成长形成家园合力，长幼“幼小衔接”等家长热切关心的杏林内容进行了深入的交流。在交流的过程中，热切地攀谈着。幼儿没有距离感，同时，兴趣爱好、是孩子踏入社会的第一步。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，小班是新入园的新生，提供科学的教育建议，减轻入园焦虑，一起为孩子们的成长保驾护航！怎样提高幼儿的专注力等。人间有爱。为更好地促进家园共育，老师与家长、帮助孩子度过入园适应期、老师们用温暖的微笑，孩子的距离，老师们进行耐心细致的解答。同心同行，让我们携手并肩、详细了解孩子们的生活习惯、对家长提出的问题，增进家园有效沟通，

撰稿：肖兆荣

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，在互相信任的基础上实现了家园共育，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，缓解家长们的焦虑与担心。2022年9月20日，

疫情无情，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、家长们也提出了很多教育过程中的疑问，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，

（作者：新闻中心）