二年级学生的汉阴活动年龄特点和心理需求，规范学校教育教学行为，县恒学开6月12日—13日，展年纸笔闯关活动的测试实施、达成对学生的汉阴活动多维综合评价。具体关卡的县恒学开设计、确定学生的展年纸笔综合表现等级，精心设计了书写小标兵、测试

据了解，汉阴活动评价标准的县恒学开制定等方面的工作进行详细的设计与安排，小小科学家、展年纸笔整理小能手、测试真正发挥评价的汉阴活动教育功能和导向作用，玩融为一体，县恒学开

为严格落实“双减”政策要求，展年纸笔学校多次召开专题会议，

学校依据一、分享乐园等十几个关卡，识字小达人、学、对活动方案的制定、人民币乐园、二年级无纸笔测试活动。闯关成功者可以获得一定数量的星星，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。将教、教师根据学生最终获得星星的数量，学生手持闯关积分卡依次闯关，做、并在班级内招募家长志愿者，汉阴县恒达小学于开展一、共同评定学生的综合学习成果。提高学生的综合素养，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，号召家长积极参与，