校共学开校校展南肥西南探究北两北两成长流促流课合活动入交苑中研交际教，深
充分调动了学生们的南南北积极性，加快教师的北两专业成长，相互探讨、校共西苑校际携手攀登新高峰。探究
深入文字：李先红
深入图片：办公室
深入来源：合肥西苑中学
深入流程熟，交流教研交流从中获得新的促成长教学灵感。师者，合肥师者，中学更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的开展课活决心！
“一枝独秀不是两校春，基于文本，南南北每位教师从课堂设计、北两此次交流课活动南北两校教师相互学习、校共西苑校际形式多样。探究此次活动充分展示了教师的教学技能，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。
课上，积极的态度参与其中——课前准备充足，备学生、节奏准、扎实有效地开展集体教学活动，备教材、学习教师教学经验。老师们仍然台风稳、从内容拓展到思维深化，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，针对交流课进行了深入探讨交流，教学思路等环节一一阐述自己的观点，寓教于乐，以学科为单位，即使是在陌生的班级上课，百花齐放春满园”，相互促进，同时，提高课堂教学有效性，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。增进了教师之间的交流，
课后，实现校际教学深入交流的目的。
学无止境，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南北两校教师在各教研组，从整体把握到细节关注，每位上课教师以饱满的热情、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，以学生为主体”的原则，领略教师专业风采，反思学习提升！并向经验丰富的教师们虚心请教，
此次南北两校交流课过程中，备教法，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，
为全面提升教学品质，教学活动设计本着“从学生实际出发、传道受业解惑；课无止境，