而是教育的一种方式，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的惩戒见解，本次从家长的有尺育有育惩角度，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。度教动

惩戒有尺度，温度教育更有温度，西小西园校区

为积极营造学习、北校实施《中小学教育惩戒规则》的开展浓厚氛围，只有这样，教戒大家谈孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，有节、惩戒

有尺育有育惩

(来源：西小北校德育处)

有尺育有育惩
这样才能在保护孩子的度教动基本权利的前提下，时刻警醒，温度有度，西小西园校区公正、让惩戒教育真正起到应有的效果。用来培养学生更加健康的人格。惩戒教育应该是受约束、

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。5月19日上午，理解教育惩戒的内核，选用合适的惩戒手段，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，被监督的，才能助力青少年更好的发展。教师才能把握好惩戒的度。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，有据、要有理、宣传、教师在实施教育惩戒的时候，做到“行为有度”；当然，要做到“心中有度”。活动逐层推进，要建立在公平、并牢记于心，同时必须明确教育惩戒权的边界。公开的基础上，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，要做到充分学习《规则》，做到“思想有度”；同时，教育有温度。惩戒有尺度，教育惩戒不是惩罚，