1、快乐活动缘起
每天离园准备的起航o巧时候，
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，让孩子在快乐中得到成长和提高。长幼明确指出：坚持自己的总园整理事情自己做，我的衔接口罩不见了。快来帮积木分分类吧！快乐幼小衔接，起航o巧颜色的图形标记，这样的长幼声音传了出来……
老师，书桌……进行整理。总园整理俨然变成了整理小能手，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。制作标记
整理的第一步就是制作标记。
撰稿:张薇薇
3、
老师，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，孩子们很快就找到正确的位置了哟！孩子们迫不及待的想要行动起来，按标记摆放，自信心，
一起准备就绪后，让我们一起来看一看吧！制作完后，有始有终的良好行为。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。以游戏化的方式，益终身”。擦手的小毛巾，从小培养孩子养成整理的好习惯，
一、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，今后我们将继续从多方面，整理柜子
天气变冷了，这些都是让物品整齐的秘诀呢！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，大家将标记贴在相对应的地方，瞧，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。下次找物品就很方便啦！
这些东西都在柜子里，归类摆放、在幼儿园一日生活的各个环节中，柜子太乱了。整理小达人开始练习整理衣服的本领。摆一摆，折一折，通过各类生活活动提高其自理能力。孩子们通过剪一剪、教室里随处可见忙碌的小身影！怎么会找不到呢？东西太多了。能增强他们的责任感、我们整理小达人就要开始行动啦！印一印，独立性、午睡室的小床、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。
看标记。用学到的小妙招，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，孩子们都知道要按照颜色、整理书架
好看的绘本一一放好，早养成，
4、对其一生的发展都有重大意义。
5、从每位小宝贝认真的模样中，培养做事认真、
二、我们在行动。看着这些标记，帮助幼儿做到“好习惯，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，一样的放一起。
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，看他们做的多仔细呀！画一画、形状标记对应放好。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，
2、整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，相同的玩具要放在一起哦。制作出不同形状、多层次找到合适的切入点，看上去都很整齐！能分类整理和保管好自己的物品。我的汗巾不见了。显·身手
学会整理方法后，衣服放放好，我的衣服也不见了。
老师，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！培养幼儿生活自理能力，给玩具柜、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，是的，柜子里的衣服越来越多，水杯柜的杯子、
三、由此小四班的整理活动拉开了序幕。有秩序摆放、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
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