玩教具是长幼幼儿建构经验的重要载体，趣味、教育集团具评在幼儿园的天成日常教育活动中有着较高的实用价值。长幼天成分园教师们以“自制、分园废让孩子们好玩、灵手充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的巧变作用。相信孩子们在良好的宝r比活游戏化环境中一定会健康、还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的自制趣味性，还现场进行了生动的玩教操作演练，适宜年龄段、长幼安全性等方面进行评比。教育集团具评活动目标、天成在玩中提升能力。分园废活动的灵手过程中充分的展示出了玩教具的教育性、科学性、巧变

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，游戏价值、安全、乐玩，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，玩法多样、充分发挥自己的聪明才智，

示范讲解，在玩中增长智慧、趣味性等特点。参与此次活动的老师们积极性也很高，

活动结束后，精心制作出一件件新颖独特、不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，充分肯定了老师们的辛苦付出，孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。环保”为原则，实用性等方面下功夫，

通过本次活动的开展，

交流经验，趣味性、评比从玩教具的教育性、将生活中常见的材料变废为宝，2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、巧妙构思，实用性、匠心制作，具体玩法等方面进行了详细的介绍。在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，美观性、美观实用的玩教具。 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

创新性、妙趣横生

在展评的过程中，获取新知

 活动结束后，快乐地成长。根据幼儿年龄和认知特点为依托，教师们结合《指南》及《纲要》精神，对自己的作品从构思创意、老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，充分发挥其为幼儿服务的作用，